Proyecto

I.amAble: la química al alcance de toda la sociedad

En este proyecto de innovación se persigue mejorar la calidad de la formación de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Químicas mediante la preparación de unos experimentos prácticos para llevarlas a cabo en centros educativos no universitarios con personas con diversidad funcional desde una perspectiva inclusiva.

Este trabajo lo realizarán los estudiantes bajo la supervisión de profesores (PDI) y personal de administración y servicios (PAS). Los experimentos quedarán recogidos en fichas didácticas para facilitar su desarrollo y aplicación por parte de otros usuarios. En estas fichas se explicará detalladamente cómo realizar las experiencias en formato de taller.

Con este proyecto se pretende mejorar la calidad docente al ofrecer a los estudiantes la posibilidad de aprender enseñando mediante una actividad semipresencial. El desarrollo por parte de los estudiantes de competencias transversales en educación y en divulgación de la ciencia facilitarán algunas salidas profesionales en el ámbito educativo formal (centros de enseñanza) o informal (museos, animación sociocultural).

Otro aspecto importante a resaltar es la potenciación de la colaboración entre todos los miembros de la institución universitaria. Este proyecto pretende contribuir a la mejora de la cultura científica, así como al establecimiento de puentes entre la UCM y la sociedad a la que debe servir.

Finalmente, es importante subrayar que incidirá en la inclusión de las personas con discapacidad como parte de la sociedad, a través del acercamiento compartido a la ciencia (dimensiones de inclusión social y derechos) participando en actividades junto a todo tipo de personas.